Opinião
Na educação, não é o mais forte que sobrevive. É o que melhor se adapta
Ensinos totalmente presenciais passarão a ser híbridos e as fronteiras e resistências à mudança do ensino se tornarão obsoletas.
Gestão
Liderança a distância: como fazê-la na área da educação
Confira princípios e sugestões para garantir uma liderança eficaz em tempos de distanciamento físico.
Opinião
Rui Fava: auto-organização, educação e covid-19
As pessoas se depararam com um mundo que está irremediavelmente conectado. E que não voltará a ser como antes.
EdTech
Lições do coronavírus: tecnologia educacional é caminho sem volta
A pandemia do coronavírus exige agora, mais do que nunca, que nos adaptemos às novas tecnologias
Opinião
A relação entre tecnologia digital cognitiva, Covid-19 e educação
Rui Fava afirma que a pandemia provocará uma mutação no comportamento de educadores, alunos e stakeholders.
Ensino Básico
Quando as aulas voltarem eu não quero que tenha “aula”
Uma reflexão sobre o impacto da pandemia na saúde emocional de crianças e adolescentes.
Opinião
Lourdes Atié: “Isolamento é oportunidade de tirar a escola de ativismo sem sentido”
Precisamos estar bem para ajudar uns aos outros a seguir adiante no cenário pós-coronavírus.
EAD
Nova portaria acelera “hibridização” do ensino superior
Em breve, a maioria dos cursos será híbrida, o turno noturno irá acabar e a distinção entre EAD e presencial também
Ensino Básico
Lourdes Atié: uma conversa com os educadores
Socióloga Lourdes Atié reflete sobre os mais diversos temas da educação básica brasileira
Avaliação
Michael Horn: professores devem ser advogados dos alunos, não juízes
Ser avaliado pode não ser bom aos alunos ou até mesmo para os professores e à sociedade, diz este educador
