A pandemia evidenciou que a aprendizagem ativa é mais que do necessária na formação dos estudantes.

Engajar os alunos com desafios e projetos interessantes torna a aprendizagem muito mais fácil e espontânea.

Autores defendem que a aplicação do STEAM em sala de aula pode aumentar a criatividade e protagonismo do estudante.

Para o professor de Stanford, tecnologia por si apenas não resolve problema educacional do Brasil.

O surgimento das escolas capazes de “educar” em massa, os conteúdos pré-estabelecidos de forma hierárquica e disciplinada, o mestre detentor do saber, os ...

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