A proposta busca oferecer segurança jurídica para estados e municípios que discutem a restrição, levantando debates sobre o equilíbrio entre tecnologia e foco no ambiente escolar.

A experiência pedagógica desenvolvida na cidade italiana de Reggio Emilia após a Segunda Guerra Mundial é amplamente reconhecida no mundo todo.

Zabala é autor de dezenas de artigos e livros, como: “Métodos para Ensinar Competências”; “Didática Geral”; “Como Aprender e Ensinar Competências”; e “Prática Educativa: como ensinar”. Em entrevista concedida por e-mail ao Desafios da Educação, ele fala sobre as transformações pelas quais as escolas devem passar.

Centenário do professor é marcado por homenagens e eventos sobre conceito de educação infantil criado na Itália. Loris Malaguzzi nasceu em 23 de fevereiro de 1920, na comuna de Correggio, localizada a 20 quilômetros de Reggio Emilia – ou a 70 quilômetros de Bolonha, Itália. Em 1940, depois de se formar em Pedagogia na Universidade de Urbino, começou a dar aulas nas escolas primárias da região. Foi assim até o fim da guerra, quando soube do movimento de Reggio Emilia

Cidade italiana é berço de abordagem onde crianças são incentivadas a conduzir a própria aprendizagem

Obras ajudam a refletir sobre temas importantes na implementação da BNCC.

Hora da leitura: MEC sugere aos pais que leiam e contem histórias aos filhos. Crédito: Freepik.